domingo, 28 de mayo de 2017



Observación. Te invitamos a recorrer la zona del I.P.A. 
1)Diseñar el recorrido que involucre esta zona. Se puede abarcar el Norte, Sur, Este u Oeste.
 2)El recorrido de ida no puede ser el mismo de la vuelta. 
3) Observar y registrar lo observado. Se puede registrar por: medio de-la palabra escrita, croquis de observación, fotografías, grabaciones, recolección de muestras de elementos que llamen la atención, o lo que se les ocurra. Elegir por lo menor dos formas distintas.
 4) Realizar el recorrido en no más de una hora. 
5) El registro se pondrá en común en la clase siguiente. Organizar lo relevado para presentarlo en un máximo de 3 minutos.  

Fotos del recorrido.

Venezuela , Maganeles , Lima y después Av. del Libertador





Impresiones del camino 
                                                                                                
 Yo soy un eternauta ,los invito a un viaje por el tiempo.
 No tengo mapas , así que les ofrezco las palabras de mis recuerdos . Les advierto que el presente , de ahora, es mi  pasado, y que  vengo de un futuro que solo se hace cierto si ustedes vienen conmigo. Para los solos el futuro está muerto , solo los compañeros que juntan sus deseos sobreviven.
  Ayer  las palomas arrullaban un viento, las oí cuando me  refugiaba adentro de la vieja basílica, para huir  del ruido de la calle. Recorriendo la nave todo me parecía inmóvil, detenido y quieto, nada mas las coristas invisibles del aire rompían  el silencio. Luego de un rato me decido a dejarlas, salgo y doy un salto de tiempo, veo  gente que espera la hora del almuerzo. Ahora me detengo a ver el viejo cartel del comedor de INDA que cuelga todavía  de la puerta trasera de esa  iglesia. 
A pocos metros la calle está vacía de árboles , estoy en  la vereda de enfrente ,  veo sus tumbas y a la  gente que pasa  dejando  a las raíces  una ofrenda  de puchos, sobre la tierra seca . Una de ellas destella en la otra esquina , me cambio de vereda y cuando llego me encuentro con  una botella de vidrio bacía y sucia que  estaba custodiada por una de esas cintas amarillas  que advierten, cuidado, atención. Me paré y recogí la botella  para darle un propósito, que no había pensado hasta que me crucé con un cardo del camino. Esta botella , contiene  una   planta seca que es  para compartir, las semillas, son las portadoras de los deseos, que ayer  volaban sopladas por la infancia, hoy son un tributo a los compañeros que viajaran conmigo,  para hacer  el futuro. Vamos aprendiendo en  la diversidad de encuentros con los  jóvenes. Cuando demos de nosotros un soplo de aire fresco a aquellos chicos que muchas veces son vistos como flores de cardo, habremos hecho un buen viaje, los invito a  enseñar a sembrar  futuros juntos.
          
                                                                        
Segunda Parte
FLORES DE CARDO
Flores de cardo, crecen en el barro del callejón
Acá están los sucios, los reos,
los que no tienen remedio,
no se toman nada en serio.

Los que llegaron siempre tarde a clases,
sin cuadernos, sin los lápices,
no aprendieron nunca la lección.
Tratan de bancarse la parada,
pero esos buenos para nada,
no les sale ni el papel de perdedor..

Payasos peligrosos, con una razón,
su combustible es la frustración..

Cómo se siente seguir tu corazón?..
y ser la excusa perfecta,
para que otros desaten su violencia tu corazón?
Flores de cardo, crecen en el barro del callejón..

Solo saben regalar espinas,
en cada barrio, en cada esquina,
los vas a encontrar a estos feos,
sucios, reos.

Payasos peligrosos, con una razón,
su combustible es la frustración..

Cómo se siente seguir tu corazón?
Cómo se siente seguir tu corazón?..
y ser la excusa perfecta,
para que otros desaten su violencia.
TROTSKY VENGARÀN        
TODO PARA SER FELIZ
(2010)
                                           


2 comentarios:

  1. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  2. Laura, has compartido un muy buen registro fotográfico de la recorrida por las cercanías del IPA y del objeto que creaste a partir de la misma; también la canción que evocaste a partir del cardo que encontraste.
    Recuerdo lo que compartiste en clase y fue muy valioso. Te invito a que escribas acerca de ello, que en definitiva es escribir acerca de tu experiencia.
    Por último, escribe qué te permitió pensar con relación a la importancia de la observación en la práctica
    docente.
    Gracias,
    María

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