FLORES DE CARDO

Luces lejanas- Elaboración de historias a partir de una obra artística

Construyendo en el aula

sábado, 12 de agosto de 2017

Primera parte Parcial de didáctica I.

Acercamiento al material museístico.
En el marco de la propuesta de encontrarnos con los museos, se cumple con la búsqueda analizar el material didáctico que estos brindan.  Las dos instituciones  culturales son; el museo del  azulejo Manolo Sanfont , de la cuidad  de Onda , Castellón ,Valencia , España  y el museo del azulejo de Montevideo , Uruguay. Los modos de conocer serán presenciales y virtuales.

Breve descripción de los museos elegidos: Dos museos dos mudanzas y dos hombres.
El museo del azulejo de Montevideo, surge de la colección personal  de más de 40 años del arquitecto Alejandro Artucio Urioste y la asociación de amigos del azulejo.   El museo funciona desde 1997  en acuerdo del coleccionista con  la IMM y la empresa Metzen y Cena (hoy fundida). En 2004 el Arq. Artucio dona todo el acervo  bajo convenio con  la IMM. En 2009 empieza a  funcionar en el edificio actual, que es declarado monumento histórico nacional, junto con sus piezas en promulgación del año  2014. El edificio es cedido en concordato para su funcionamiento como institución museal. Diseñado y construido entre los años 1931, 1932 por Leopoldo Artucio y Rómulo Vásquez, este fue la  vivienda y consultorio de Hernán Artucio padre del director técnico del museo,  que vivió en el edificio hasta su juventud.
 Las piezas azulejos se han multiplicado con los años y hoy llegan a  más de 5.000 piezas históricas  que datan  desde 1790 a 1930 las en su mayoría exportadas al Uruguay.  En vitrinas especiales podemos ver azulejos que habitaron nuestra arquitectura a través del tiempo;  catalanes, valencianos, napolitanos, Aubegne y Marsella, Sevilla, Delft, Metzen-Olmos, mexicanos de la región de Talavera de Puebla. Se suman a la muestra una variedad  de azulejos de estilo  art nuveau, art decó, provenientes de Alemania, Bélgica e Inglaterra. Así mismo se destacan las más de 1000 piezas de estanníferos franceses provenientes de la villa de desvres, departamento Pas de calais, una de las mayores colecciones exhibidas al público en el mundo de azulejos de este tipo. De producción nacional se pueden ver las piezas de la fábrica ladrillera de Maldonado, del horno de Francisco Aguilar hoy extinta y algunos ejemplares Metzen- Olmos, tan populares entre nosotros y que aun se hacen en la Cooperativa de Trabajadores Olmos que son ejemplo de la lucha por las fuentes laborales y productivas nacionales.  La muestra de los diferentes estilos y diseños de estas magnificas obras de arte que trascienden  su propia utilidad de revestimiento arquitectónico, nos cuentan de las diferentes tendencias artísticas que han ido diseñando en común convivencia con nosotros haciendo  nuestra propia identidad de ciudad portuaria abierta al mundo.
Localización, horarios y costos de entrada:
  El museo se encuentra en la calle Yí, Nº 1444,  entre Colonia y Mercedes.
Abre de  martes a viernes de 13.15 a 18:45 hs y de sábados y domingos de 12:15 a 17:45 hs.
 Se encuentra bajo la órbita del Departamento de Cultura  de la ciudad de Montevideo.
La entrada es gratuita.
Al museo asisten un promedio de 7.000 personas en el año.






.La búsqueda de material didáctico en los museos del mundo


El  museo del azulejo  Manolo Sanfont, lleva el nombre del pintor y ceramista Manolo Sanfont (1928-2005), que con su  vasta obra  representa el modo de vida de una región históricamente especializada en la producción alfarera. El museo posee desde 1968 la obra del artista y una gran colección de 30.000 objetos de aplicación arquitectónica valenciana que abarcan desde la época clásica y actual, entre ellas se destacan las colecciones de azulejos de los siglos  XIX y XX, además de instrumentos  industriales históricos y actuales.  Se ubica en Carrer Paris, s/n, 12200 Onda, Castelló, España
Descripción de la página web:
Es una página muy completa que contiene formato de blog, con imágenes dinámicas y estáticas de todas las actividades del museo, también cuenta con profuso material didáctico para docentes y promueven todo tipo de talleres, para todo público en general.
 Información general, como llegar con su mapa, horarios de visitas y tarifas.
 Visita individual: gratuita
Visita de grupos sin guía: gratuito
Visita de grupos con guía concertado: 1 € por persona
Horarios
De martes a viernes de 11:00 a 14:00 horas y de 16:00 a 20:00 horas
Sábados, domingos y festivos, de 11:00 a 14:00 horas y de 17:00 a 20:00
Cerrado todos los lunes así como el 24, 25, 31 de diciembre y el 1 de enero
Actividades didácticas
Visitas de escolares con taller didáctico: 100 € por cada grupo de 30 escolares
A su vez la página contiene información de:
 Descripción del edificio,
Colecciones,
Exposiciones permanentes y temporales,
Programas educativos,
 Investigaciones,
 Publicaciones,
Noticias y actividades
También tienen anexada las actividades que organiza la región de onda tales como Escuela de cerámica, Museos de Onda, información para el turista y recorridos.
 , Todas las opciones son desplegables en subtemas relacionados con opción a idiomas de traducción automática de los textos , al final de la pagina;  año de creación de la pagina  , localidad , dirección , región , país , formas de comunicación , por teléfono , fax y correo electrónico .
 La misión del museo-
”  Un espacio vivo y activo  que difunda la cultura del azulejo entre sus visitantes.”
 Programas educativos permanentes:
Informan sobre la vocación educativa del museo con énfasis en la formación  no formales.  Ofrece   especialmente material  para los docentes, describen sus programas y su marco de actuación con detalle
Aun mas frece también  asesoramiento por mail o concertando una cita, a los docentes para programar visitas y para trabajar en el aula, con la opción de descargar documento adjunto y fotos ilustrativas de actividades.
La región por ser una región históricamente productiva de cerámica al mundo, en especial de azulejos valencianos con marca de origen. Determina una forma de vida en su gente dando a la formación técnica específica un carácter profesional.
En sintonía el museo se propone como una institución que asume su rol de formador, educación  y promociona eficazmente una educación integral, con mucha participación ciudadana, donde se integran las artes y la industria.
Existen también múltiples proyectos exitosos de docentes que con el apoyo de este museo logran trabajos interesantes como las especialidades e matemáticas de secundaria de ESO,

Segunda parte
Conocer el espacio museístico asignado
Entrevista a  Carolina Rolan coordinadora del museo del azulejo de Montevideo.
¿Existe un departamento de educación en el museo?
No existe un departamento específico en educación dentro de la institución,  se suma a esto la falta de personal  y el bajo presupuesto anual que reciben de la IMM que no permite aspirar a gastos en este sentido.  Esto hace que se  vean  interrumpidas  las  actividades para niños que  proporcionaba el museo.  A pesar de ello hay una inclinación didáctica ya el personal del museo es muy activo, siempre en contacto con la comunidad se planean  estrategias  que provienen de la actitudes de intercambio con la comunidad que ha ganado la institución con los años de cada uno.
¿Qué público estudiantil reciben?
Visitan todas las edades y de variadas instituciones educativas tales como; escuelas, colegios, alumnos de secundaria  y Cetp., alumnos de formación docente, talleristas y  de la ORT.
¿Cómo se coordina la visita?
El museo recibe grupos de clase en modalidad de visitas guiadas, estas se coordinan por teléfono, el museo contiene exposiciones permanentes y móviles las que cambian cada 15 días, de diferentes temáticas que involucran  un interés didáctico.
¿Cuáles son las actividades que realizan las escuelas?
Una de las más importantes actividades  que ya  no se realizan es el  concurso de dibujo escolar,  que se hacia todos los años , ahora se hace fuera de concurso en la visita guiada ,  la actividad es de dos tiempos uno para observar  y  otro para crear , se recorre el museo  teniendo  la compañía de un funcionario y del docente a cargo del grupo ,  luego se les entrega una hoja con un cuadrado que hace las veces de un azulejo en blanco para que los niños diseñen su propia pieza , no pueden copiar de los azulejos que vieron , eso activa la creatividad , cuando se hacía por concurso , con premios se dividía  en tres categorías, 1ro y 2do, 3ro y 4to , 5to y 6ºto años , con entrega de premios  con tres menciones  , elegidos por un jurado compuesto por 5 miembros   que evalúa  los trabajos entregando las menciones   más destacadas .
Tema del concurso de dibujo sobre el cuento “El hombrecito del Azulejo”
Hace unos años se solicito permiso a la hija de Mujica Laínez, un escritor argentino, poder usar un cuento de su padre, “El hombrecito del azulejo”.  La actividad se difunde en la planta del museo, mediante afiches que  invitan a encontrar el personaje del cuento, que está en exhibición junto a otros del mismo tipo, es uno de los azulejos estanníferos franceses del siglo XIX. La  propuesta incluye a” niños”  hasta  16 años.  La página web del museo  cuenta con un link que invita a leer.
Hay un proyecto nuevo con preescolares que se ideo con Adela Venadita, funcionaria que está en la mañana, que es profesora de inglés, es una narración oral de un cuento, luego a los niños se les propone dibujar personajes de ese cuento.
¿Existen materiales impresos  a disposición del público?
Existe el folleto del museo que todo visitante adquiere, es del tipo descriptivo, divulgativo y   está en  tres idiomas, español, portugués e inglés. Los folletos de las exposiciones anuales son en español diagramado en forma de tríptico de tonos azules  Francia, como los azulejos “pas de calais” abundantes en la colección del museo, están impresos en papel brillante de alta calidad, con descripciones del acervo,  acompañadas de pequeñas fotografías de las piezas en exhibición.  Así también para promover el ciclo de exposiciones móviles  se ofrecen folletos simples de formato díptico, también en papel de alta calidad, con fotografías.
¿Existen materiales para el docente?
En realidad no existen materiales específicos ya que no hay un departamento especializado, ni tampoco cargos designados para esa tarea.
Pese a ello se encuentran en  la página web del museo los 5  Cuadernos del Museo del Azulejo para descargar en formato pdf:
 Cuaderno Nº 1 "Ruta de un azulejo del Medioevo español al México del Siglo XXI".
Autor Alejandro Artucio
Cuaderno Nº 2 "De esmaltes y geometrías en el Asia Central"
Autor: Arq. Osvaldo Salgado
Cuaderno Nº 4  "El azulejo de importación en La Habana: época colonial" Autores:
Roger Arrazcaeta Delgado -Antonio Quevedo Herrero Gabinete de Arqueología, Oficina del Historiador de la Ciudad de La Habana
Cuaderno Nº5 "Copias recíprocas de azulejos"
Arq. Alejandro Artucio
Exposiciones itinerantes
Se destacan muchas exposiciones de las que se realizan destacamos la exposición de talleristas de la  taller Acuarela galería de arte, que se encuentra en frente del museo. Las exposiciones temporales tienen su espacio de abril a noviembre y existe un instructivo para las convocatorias, las personas interesadas se pueden inscribir en la página web del museo.

       Sobre la dedicación de sus funcionarios y los problemas que enfrenta el museo.
Por lo que pudimos constatarla institución cuenta con un director general, que además es su gestor y el dueño de la colección que allí se muestra, cuenta con una coordinadora Claudia Rolan, Adela Vonavita  que cubre a la coordinadora en la mañana, algunos cuidadores de sala y un administrativo, además del servicio y el servicio de portería.
Es de destacar el gran esfuerzo que hacen los funcionarios del museo ya que las instalaciones y el acervo son muy grandes y requieren de mantenimiento permanente. La institución ocupa tres plantas del edificio y cuenta con 17 salas de un orden museal y de coleccionista, en la entrevista se dice que hacen falta más especialistas y escasean los recursos para la institución.  A pesar de ello el compromiso es muy grande, en la entrevista le preguntamos a la coordinadora como es que llega a trabajar con Artucio, nos comenta que ella empezó colgando azulejos y no se fue más, hay siempre mucho cuidado y esmero en el trabajo, existen varios problemas de comunicación con las autoridades de la IMM además de que los trámites demoran mucho y  eso conspira contra la actividad del museo. Así también hay  problemas de conservación del edificio que implica destinar casi  todo el presupuesto anual, que es de  200.000 pesos uruguayos. En especial aspectos estructurales como arreglos totales de los techos, soluciones de las cañerías que inminentemente deben cambiarse, porque afectan a los vecinos por filtraciones que aquejan gran parte de las medianeras.
Al estar el museo ubicado en una zona densamente urbanizada, no logra destacarse en sí mismo como otros museos más vistosos, a pesar de que el diseño es significativo con una mezcla art decó y racionalista.
Así mismo se denuncian problemas de actualizar los recursos electrónicos y mobiliarios,  que entorpecen proyectos de de difusión  y el planeamiento de actividades.
El problema se extiende hasta los aspectos de promoción del museo, se han hecho gestiones para aumentar la publicidad y la cartelera, para que llegue más público, pero al estar sujetos a ordenanzas generales de las autoridades  con respecto a los museos bajo su jurisdicción no permiten prosperar en ese aspecto. El museo cuenta con un cartel provisto por la intendencia que anuncia la localización del museo, el que se encuentra frente al edificio, aún más cuando se interrogo al respecto.
De la publicidad  se destaca que el museo cuenta con su spot pero que el trámite demoro dos años y que no se pasa con regularidad, el mismo se difundió a través de las pantallas de IMPO.
Con respecto a la asistencia de público, se cree que con mas difusión y captación de manera más profusa sería conveniente, las personas que van al museo se quedan encantadas de haber asistido y generalmente vuelven, han tenido la oportunidad de recibir a muchas personas en exposiciones y días del patrimonio.





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